RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 Sekolah                     : SMP Negeri 4 Kepanjen

Mata Pelajaran          : Matematika

Kelas / Semester       : VII / 1 ( Satu )

 

Standar Kompetensi     : Memahami bentuk Aljabar, Relasi, fungsi dan persamaan garis

   lurus

Kompetensi dasar         : Menguraikan bentuk Aljabar ke dalam Faktor-faktornya

Indikator                      :  1.  Menjelaskan pengertian bentuk Aljabar dan Suku

2.  Menjelaskan pengertian Faktor

3.  Menentukan faktor Suku Aljabar

4.  Menjelaskan pengertian Koefisien, Konstanta dan Suku Sejenis

5.  Menentukan faktor-faktor bentuk Aljabar dengan cara   

     menguraikan bentuk Aljabar tersebut.

Alokasi Waktu 4 X 40 Menit

A.     Tujuan Pembelajaran

1.      Siswa dapat menjelaskan pengertian bentuk Aljabar dan Suku

2.      Siswa dapat menjelaskan pengertian Faktor

3.      Siswa dapat menentukan faktor Suku Aljabar

4.      Siswa dapat menjelaskan pengertian Koefisien, Konstanta, dan Suku Sejenis

5.      Siswa dapat menentukan faktor-faktor bentuk Aljabar dengan cara menguraikan bentuk Aljabar tersebut.

6.      Siswa dapat menjelaskan faktor-faktor bentuk Aljabar dengan cara mnguraikan bentuk Aljabar tersebut.

B.     Materi Ajar

Pengertian bentuk Aljabar, Suku, Faktor, Koefisien, Konstanta dan Suku Sejenis

C.     Metode Pendekatan dan Pembelajaran

      Ceramah, Diskusi dan Tanya Jawab

D.    Langkah-langkah Kegiatan

      Pertemuan 1

      Pendahuluan

      Apersepsi   : Mengingat kembali bentuk-bentuk Aljabar dan Suku

      Motivasi     : Penguasaan materi ini menjadi prasyarat untuk mempelajari materi

                          berikutnya.

      Kegiatan Inti :

1.      Siswa dikelompokkan menjadi beberapa kelompok yang anggotanya masing-masing terdiri 4 orang.

2.      Dengan bimbingan guru, siswa berdiskusi mengerjakan 10 soal dari guru.

3.      Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya dan kelompok lain diharapkan aktif menanggapi.

4.      Dari hasil presentasi siswa, guru bisa melihat pemahaman siswa terhadap materi yang diberikan.

5.      Guru memberikan 10 soal test kepada siswa.

     

      Penutup

1.      Siswa diarahkan untuk selalu bisa menyelesaikan soal Aljabar dengan baik dan benar

2.      Siswa diarahkan untuk membuat rangkuman

3.      Siswa dan guru memberikan refleksi

4.      Siswa diberi PR dari buku paket

      Pertemuan 2

      Pendahuluan

      Apersepsi               : Membahas PR, mengingat kembali bentuk Aljabar, Suku, Faktor,

                                      Koefisien, Konstanta dan Suku Sejenis.

      Motivasi                 : Pentingnya mempelajari bentuk Aljabar

      Kegiatan Inti :

1.      Dengan tanya jawab siswa diarahkan untuk membahas untuk membahas cara menentukan Faktor Suku Aljabar

2.      Siswa berpasangan mengerjakan soal tentang menguraikan bentuk Aljabar ke dalam faktor-faktornya

3.      Siswa diberikan 4 butir soal tentang menentukan Faktor Suku Aljabar

4.      Pekerjaan siswa pada butir-butir soal 3 diatas, diperiksa silang (nilai masuk dalam Daftar Nilai)

Penutup

1.      Siswa membuat rangkuman tentang apa yang dipelajari

2.      Siswa dan guru melakukan refleksi

3.      Guru memberikan PR

E.     Penilaian

      Teknik Tes Tertulis

      Bentuk Instrumen Tes Uraian

Soal dari Guru

      Tentukan Faktor dari Suku-suku berikut :

1)            15

2)            15      y z

3)            20 p q

4)            24 p q² r

5)            10 a b²

6)            7 b

7)            5 ab

8)            6 cde²

9)            12 p q

10)        12 c²

Soal dari Guru

1)      Tentukan banyak Suku pada bentuk Aljabar berikut :

a)      – 4      ²  - 5y + 6      – 7

b)      4a – 5b + 6c – (- 2a ² ) + 8

c)      8 – 5

d)      6m – 7 n² + 8 k

2)      Tentukan koefisien dari      pada bentuk aljabar berikut :

a)         ² –     + 3 y – 5     ² + 6

b)      4    ² – 2y – 6y ²

c)      4     ² – 4y ² – 2

3)      Sebutkan Variabel pada bentuk berikut :

a)      12x – 3

b)      2p ² + 9

c)      (5a – 2)(3a-1)

4)      Faktorkanlah

a)      6a – 3b

b)      12m ² + 18 m

Alat Penilaian

Kerjakan soal dibawah ini:

1)      Tulis bentuk Aljabar berikut sebagai hasil kali faktor

a)      3 a

b)      2a ³

c)      5

d)      – 11    ²

e)      11y ²

2)      Sebutkan koefisien dari y pada bentuk aljabar berikut

a)      -2y

b)      3y + 2

c)      аy + b

d)      y ³ + by + 3

e)      y ² + y + 5

3)      Sebutkan variabel pada bentuk berikut

a)      12      – 3

b)      2p ² + q

c)      (5a – 2) (3a + 1)

4)      Faktorkanlah

a)      6a – 3b

b)      12 m ² + 18 m

      Penskoran

      Untuk pertemuan 1 untuk setiap nomornya diberi skor 10

      Untuk pertemuan 2 untuk setiap nomor diberi skor 25